【常见问题】做学困生的德育教育怎样才有效

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2017-05-19

您好！下面的思考提供给您，仅供参考。首先，了解德育内容有哪些。德育的大前提是要知道整体上该育些什么，要知道这个学困生该育些什么。做到心中有数，然后才能往下落实。其次，要了解学困生“学困”的原因。所有问题的解决都是以了解情况为前提的，对症下药，具体问题具体分析，具体问题具体对待，这样才有利于问题的解决。再次，处理好学困生的德育与智育的关系。学困生的德育，最终是不能与学习完全分离的。不过，这并不是说，德育一开始就要紧紧与学习挂起钩来。我们可从两个方面去尝试解决这个问题：一方面，可采取迂回的战术，先从引导学困生做一些非学习类的事情，以此调整他们的心理，之后再适当引导，把他们的注意力迁移到学习上来。另一方面，也可直入主题，直截了当地抓学习，不过，要降低难度，目的是让他们不怕学习，帮他们树立信心。最后，学困生的德育最好与他们成长的实际需要相结合。学困生的活动能力往往都很强，那么，教他们学会自控，教他们明辨是非，这样的德育会给他们带来实实在在的益处。需要说明的是，这种结合最好以学生为主体、按照循序渐进的原则来进行。由易到难，自主评价，及时鼓励，坚持一段时间，一定会有成效的。……如果想深入具体了解相关内容，可参见拙作《素养教育绿镜头》（辽宁教育出版社）。书中对相关的教育内容和方法都有详尽的介绍。关于中小学教育（包括德育的内容和方法等），微信公众号“素养风语坛”能提供更多的参考。以上这些，但愿能对您有些许帮助。祝好！本回答由网友推荐